ブログの宿題：しめ切り 11/28 (月)

今週はサンクスギビングの休みですね。何か予定があるでしょうか？

A: 書く宿題

ブログのトピックはじゆう(free)にするので、好きなことについて書いてください。サンクスギビングに何をしたかについて書いてもいいです。

B: きく宿題

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenJBCI_Z-8cdGIbfqH6_7TCAsdGOkzanyNydMgdB-ZuEnQAA/viewform

3) Listening activity について、英語 (or mix with 日本語）でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログの宿題：しめ切り 11/21 (月)

 A: 書く宿題

先週末East Asian Culture Dayのイベントがありましたね。どんなイベントだったか、何をしたか、だんらく (paragraph)を書いてもらえませんか？　書く時に、前に勉強した文法のふく習をしたり新しい課の文法をつかったりしたら、とてもいいと思います。

- Embedded Question

- 〜ていく／てくる

- までに

- 〜と、〜

- 〜てから、〜

B: きく宿題

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenJBCI_Z-8cdGIbfqH6_7TCAsdGOkzanyNydMgdB-ZuEnQAA/viewform

3) Listening activity について、英語 (or mix with 日本語）でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログの宿題：しめ切り 11/14 (月)

 A: 書く宿題

教科書p.215にホストファミリーについての読み物があります。これを書いた人は日本に留学中でホームステイをしていますが、少しこまっているようです。この人に、何かいいアドバイスをしてほしいんです。もし(if)同じ問題（もんだい）があったら、どうしたらいいと思いますか？

B: きく宿題

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenJBCI_Z-8cdGIbfqH6_7TCAsdGOkzanyNydMgdB-ZuEnQAA/viewform

3) Listening activity について、英語 (or mix with 日本語）でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログの宿題：しめ切り 11/7 (月)

今週末のブログの宿題です。いつものように、AとBの２つのチョイス (choice)があります。

A: 書く宿題　　

１）教科書 pp. 186-7の「日本の文化」の英語の読み物を読んで下さい。

２）読んだ後で、かんがえたこと・かんじたこと (impression)を日本語で書いて下さい。書く時、勉強した言葉やぶんぽう、漢字をつかって下さい。

３）日本語で書いた後、英語でもっと書いてもいいです。  

　　　　　　　　　　　　　

B: きく宿題

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenJBCI_Z-8cdGIbfqH6_7TCAsdGOkzanyNydMgdB-ZuEnQAA/viewform

3) Listening activity について、英語 (or mix with 日本語）でブログを書いて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!