ブログのしゅくだい：しめきり 4/25 (月)

春学期（がっき）も来週でさいご （last）になりますね。ちょっとさびしいですが、みなさんの日本語がとても上手になったので、うれしいです！ブログのしゅくだいも、これがさいごです。

日本語のじゅぎょうは、たのしかったですか？　何が一番好きでしたか？

今がっき、会話テーブルや多読クラブによく行きましたか？

先がっきとくらべて(compared to)、今のみなさんの日本語のスキル(skills)はどうですか？

クラスメートはどうでしたか？

これから(from now on) どんなことがしたいですか？

今週末は、日本語／日本語のクラスについていろいろなことを書いて下さい！

B: 聞くしゅくだい

Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz

Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. You are required to do both ① & ②.

① Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenZhtvIpS7NaWrE3i9LGBFM8j2_d5Pl95vK49sldNQZFCyxg/viewform

② Listening activity について、えい語 (or mix with 日本語）でブログをかいて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from ①.  Including some visual information would be better!

ブログのしゅくだい：しめきり 4/19 (火)

もうすぐ今学期（がっき）もおわりますね。今週末のブログのしゅくだいです。

A: 書く宿題

イースターの休みに何かたのしいことをしますか？　どこかに行きますか？　　　　　　　　　　　　　　　　　休みはどんな天気でしょうか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　みなさんのイースターの休みについて書いてくれませんか？　いろいろな新しいぶんぽうをつかったら、いいふくしゅう(review)になると思います。

B: 聞くしゅくだい

Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz

Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. You are required to do both ① & ②.

① Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenZhtvIpS7NaWrE3i9LGBFM8j2_d5Pl95vK49sldNQZFCyxg/viewform

② Listening activity について、えい語 (or mix with 日本語）でブログをかいて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from ①.  Including some visual information would be better!

ブログのしゅくだい：しめきり 4/11 (月)

来週月曜日はだい11かの書くテストがありますね。今週末のブログのしゅくだいです。

A: 書く宿題

しょうらい (future) について、書いて下さい。

1）しょうらい、何になりたいですか？ 子どもの時は、どうでしたか？

2）しょうらい、どこにすみたいとおもいますか？そこは、どんなところでしょうか？

Use various grammar structures!

* ～なる

* plain past form

* ～でしょう

* ～かもしれません

* Xは～が adj.

B: 聞くしゅくだい

Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz

Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to 日本語, any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. You are required to do both ① & ②.

① Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えい語.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenZhtvIpS7NaWrE3i9LGBFM8j2_d5Pl95vK49sldNQZFCyxg/viewform

② Listening activity について、えい語 (or mix with 日本語）でブログをかいて下さい。Feel free to copy & paste your comments on googleform from ①.  Including some visual information would be better!